Cuando hablamos de lectoescritura, la conciencia fonológica es una de las habilidades fundamentales, realizar actividades cada día desde el inicio de la edad preescolar ayudará a nuestros estudiantes a ir desarrollando su capacidad de escucha y discriminación.
En esta entrada te propongo 5 actividades para llevar a cabo en clase e ir cimentando las habilidades de conciencia fonológica de tus alumnos y alumnas. Están pensadas para peques de 3 y 4 años.
- Escuchar e identificar sonidos. Pide a tus estudiantes que se tapen o cierren los ojos, y haz sonidos diferentes. En mi tienda de Boom Cards puedes encontrar un recurso perfecto para usar en clase con tu pizarra digital o computadora. Puedes encontrarlo AQUÍ. Se trata de escuchar el sonido e identificar lo que es. Puedes tener una caja de sonidos en clase, o buscar sonidos en línea.
- Sonido igual o diferente. En la caja de sonidos puedes tener campanas, flautas, piano, un pandero, un triangulo, palitos, o cualquier cosa que se te ocurra, pide a tus estudiantes que de nuevo, se tapen los ojos y produce dos sonidos, algunas veces serán iguales y otras veces no, ellos deben reconocer si los sonidos son iguales o diferentes. En mi tienda de Boom Cards puedes encontrar una actividad lista para usar, puedes revisarla AQUÍ.
- Palabras compuestas. Otra actividad divertida que puedes proponer a tus estudiantes es reconocer las palabras que hay en palabras compuestas, por ejemplo: girasol, paraguas, espantapájaros, cienpiés, baloncesto, abrelatas, lavamanos, cortauñas, cumpleaños, sacapuntas. Puedes preparar un archivo para presentar a tu clase e ir encontrando todos juntos las palabras que componen dichas palabras compuestas. Es una buena actividad para desarrollar la escucha y la conciencia fonológica.
- Onomatopeyas. Jugar con onomatopeyas del ambiente, sonidos de animales, sonidos de cosas, ayuda al niño, también a desarrollar su capacidad de escucha, reconocimiento y discriminación de sonidos.
- Palabras que riman. Otra actividad que debes trabajar durante los primeros años para desarrollar la conciencia fonológica son las palabras que riman, que los niños puedan escuchar dos palabras y determinar si suenan igual al final es un ejercicio que debes realizar antes de meterte a trabajar con sonidos iniciales y mediales, y con conciencia silábica y fonémica. En mi tienda de Boom Cards puedes encontrar dos actividades para trabajar las palabras que riman. Revísalas: 1 y 2.
Son sólo algunas ideas, recuerda que la conciencia fonológica y su desarrollo son fundamentales en el acceso a la lectura, así es que te recomiendo que trabajes intencionalmente desde los primeros años sobre ella.
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¿Tienes alguna actividad en clase que te funciona muy bien para trabajar conciencia fonológica? Cuéntanos en los comentarios.
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Muchas gracias por tu visita.
Paulina Romero de Monster’s Chest
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